關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) 報(bào)錯(cuò)頁(yè)面_建設(shè)工程教育網(wǎng)

您訪問(wèn)的頁(yè)面已經(jīng)離家出走了

您可以:返回 上一頁(yè)或者返回首頁(yè)
9秒后跳轉(zhuǎn)到建設(shè)工程教育網(wǎng)首頁(yè)
 > 正文

IT項(xiàng)目管理啟動(dòng)用戶(hù)需求

2008-12-30 11:20    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  對(duì)于特定的招標(biāo)型項(xiàng)目,用戶(hù)需求一般會(huì)體現(xiàn)在SOW工作說(shuō)明書(shū)或招標(biāo)相關(guān)文件里面。用戶(hù)需求是從用戶(hù)期望角度出發(fā),提出的為了解決用戶(hù)實(shí)際問(wèn)題而提出的產(chǎn)品在功能或非功能上應(yīng)該具備的各種特性。對(duì)于IT項(xiàng)目,最好是在項(xiàng)目啟動(dòng)階段就已經(jīng)確定好了用戶(hù)需求,用戶(hù)需求是軟件項(xiàng)目范圍的重要輸入,在項(xiàng)目計(jì)劃階段 或執(zhí)行階段還在確定用戶(hù)需求必然會(huì)存在范圍蔓延或鍍金的問(wèn)題。項(xiàng)目范圍不明確和不受控是導(dǎo)致IT項(xiàng)目頻繁變更和延期的重要原因。

  1.用戶(hù)需求和產(chǎn)品需求的關(guān)系

  用戶(hù)需求是從特定用戶(hù)角度出發(fā),而產(chǎn)品需求則是從推出通用化的產(chǎn)品出發(fā),這是兩者最重要的區(qū)別。不考慮產(chǎn)品需求,不從產(chǎn)品通用性出發(fā)會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目最終產(chǎn)品只 能滿足特定用戶(hù)需求,完全是一單子買(mǎi)賣(mài),首先是導(dǎo)致產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)范圍狹隘,同時(shí)也不利于推出通用化的產(chǎn)品,形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  用戶(hù)需求需要向產(chǎn)品需求轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換的重點(diǎn)就是考慮用戶(hù)需求的共性,考慮如何使產(chǎn)品每具備一個(gè)功能特性就能夠滿足更多的用戶(hù)需求。用戶(hù)需求收集->分 析和歸類(lèi)->該需求的根源->抽取共性->形成產(chǎn)品需求,通過(guò)這種方式形成的產(chǎn)品需求有利于后期產(chǎn)品的通用化。我們?cè)谲浖a(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程 中使用一些框架,公用組件,分層等各種架構(gòu)要素目的正是為了滿足產(chǎn)品的可擴(kuò)展性和配置性,而不是單單滿足當(dāng)前的用戶(hù)需求,雖然這樣在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中可能會(huì) 花更多的工作量,但投入的成本是完全值得的。

  2.用戶(hù)需求和軟件需求的關(guān)系

  用戶(hù)需求通過(guò)分析,開(kāi)發(fā)和挖掘后形成軟件需求。用戶(hù)需求和產(chǎn)品需求就已經(jīng)確定了產(chǎn)品范圍,軟件需求開(kāi)發(fā)屬于項(xiàng)目執(zhí)行階段的工作,其重要的輸入就是產(chǎn)品的范 圍。用戶(hù)需求是從用戶(hù)角度,而軟件需求更多是從系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)角度考慮。用戶(hù)需求回答我要什么,而軟件需求回答系統(tǒng)通過(guò)什么方式,途徑提供給用戶(hù)你需要的。

  需求挖掘和開(kāi)發(fā)是軟件需求要解決的重要事情,用戶(hù)需求提出的需要什么背后隱藏著用戶(hù)所面臨的問(wèn)題,要什么僅僅是用戶(hù)從自身角度提出的解決方案。因此軟件需 求不能拿著用戶(hù)要的就去做開(kāi)發(fā),而是搞清楚問(wèn)題和根源,從軟件系統(tǒng)的角度來(lái)考慮是否有更好的方法能夠解決用戶(hù)說(shuō)面臨的問(wèn)題,這也正是軟件工程強(qiáng)調(diào)的系統(tǒng)分 析的重要性。

  用戶(hù)一般對(duì)軟件系統(tǒng)或軟件開(kāi)發(fā)并不清楚,因此用戶(hù)需求本身并不會(huì)更多的考慮功能的易用性,性能和安全等問(wèn)題。而在軟件需求開(kāi)發(fā)中這也是需要重要考慮的非功能性需求,一個(gè)功能如果開(kāi)發(fā)出來(lái)了不易用或不好用,用戶(hù)是無(wú)法滿意的。

  3.用戶(hù)需求收集和調(diào)研

  用戶(hù)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,業(yè)務(wù)流程,業(yè)務(wù)規(guī)則,組織結(jié)構(gòu)和崗位角色是重要的用戶(hù)需求調(diào)研內(nèi)容。調(diào)研的目的是為了搞清楚用戶(hù)的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和問(wèn)題,而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)到用戶(hù) 要什么,必須要通過(guò)用戶(hù)想要的東西去挖掘用戶(hù)實(shí)際面臨的問(wèn)題。一個(gè)耕地的農(nóng)夫可能高速你的是他想要一頭不吃不喝,每天還能干24h的耕牛,如果拿著這個(gè)需 求回去開(kāi)發(fā)產(chǎn)品是必然失敗的。這個(gè)時(shí)候需要的是顧問(wèn)和需求人員多年的經(jīng)驗(yàn)積累,業(yè)務(wù)先進(jìn)的管理方式和模式的積累。有了這些你會(huì)告訴農(nóng)夫他需要的可能是一臺(tái) 比牛還便宜的自動(dòng)耕土機(jī)。

  收集用戶(hù)需求->發(fā)現(xiàn)用戶(hù)問(wèn)題->通過(guò)業(yè)務(wù)流程和規(guī)則的分析挖掘根源->提出更佳的解決方案。只有通過(guò)這種方式開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品才可能真正解決用戶(hù)問(wèn)題,提高效率。軟件產(chǎn)品創(chuàng)造客戶(hù)價(jià)值才可能實(shí)現(xiàn)。

  4.不切實(shí)際的需求

  用戶(hù)都有攀比心理,提出的需求有時(shí)候往往并不是自己真正需要。也有可能是我們?cè)谧鲂枨蠓治龅臅r(shí)候盲目的引入他人的最佳實(shí)踐,以為最佳實(shí)踐就是萬(wàn)能的可以解 決問(wèn)題。這些都是極端無(wú)效的做法,在我們開(kāi)發(fā)用戶(hù)需求過(guò)程中應(yīng)該本著切合實(shí)際的做法,開(kāi)發(fā)能夠解決用戶(hù)實(shí)際問(wèn)題又最少投入的方案。

  如果你是銷(xiāo)售筆記本電腦的,如果來(lái)了一個(gè)用戶(hù)僅告訴你給我最貴的筆記本電腦的時(shí)候,該如何做?是否為了眼前的獲利就去開(kāi)發(fā)這種最貴的電腦,為了少數(shù)用戶(hù)群的獲利而損失了更多主流的用戶(hù)往往使我們得不償失。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。