問題：2015年二級建造師教材變化大嗎？

　　達(dá)江權(quán)威解讀：是的，對于二級建造師來說它教材確實年年有變化，但每年變化幅度并不一樣，對于我們建造師這一塊來說，原則上是三年一調(diào)整，年年做修正，所以我們每三年可能建造師的教材會有一定的變化，這個變化幅度可能比較大一些，涉及到結(jié)構(gòu)性的，比如說二級建造師2014年的教材這個變化就非常的大，但是到了2015年這個幾乎沒有什么變化，那么今年的教材已經(jīng)下發(fā)了，5月30、31就考試，教材的變化今年是一個微調(diào)，可能更多的就是改了改錯別字，改了改標(biāo)點符號，像這樣的一些調(diào)整，那么對于這個教材的調(diào)整，我們建設(shè)工程教研網(wǎng)已經(jīng)做了一個比對，然后在網(wǎng)站上已經(jīng)公布，所以如果大家拿這2014年教材的同學(xué)，我建議大家可以上網(wǎng)站把這個對比拿來看一看。

　　實際上如果說買不買新教材我到覺得這倒是其次，但這些變化關(guān)鍵得順應(yīng)一下。

　　問題：教材已經(jīng)下發(fā)了，應(yīng)該什么時候開始復(fù)習(xí)呢？是不是現(xiàn)在就可以著手準(zhǔn)備了？

　　達(dá)江權(quán)威解讀：對于二級建造師來說今年的考試時間是5月30號，31號這兩天，那么總體來講現(xiàn)在2月份掐指一算也就三個多月的時間，那么在這三個多月的時間里面，我想每位同學(xué)都應(yīng)該抓緊時間，那剛才主持人問什么時候開始學(xué)，現(xiàn)在就可以開始學(xué)，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時期，對于這三個月來說，我覺得如果大家能夠好的予以把握，好好的予以利用的話，三個月的時間搞三門課程是沒有問題的，關(guān)鍵在于如何堅持。

　　那么今天利用這點時間我也想跟大家分享一下，我們接下來到底怎么計劃。

　　給大家一些簡單的建議。那么總體來講呢，我想分為兩個層次，第一個層次就是每個科目我們應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)可能比較好一些，第二個層次就是接下來的三個月我們應(yīng)該如何把這時間分配好，這個計劃給大家在說一下。那么首先說第一個層次，對于三個科目剛才也提到了，我們有相關(guān)法規(guī)，有施工管理，有管理與實務(wù)，對于這三個科目來說，題型不一樣，難度不一樣，所以它的復(fù)習(xí)方法也不一樣，對于這個法規(guī)來講呢，因為我在我講二級建造師主要來還是講相關(guān)法規(guī)這一塊，對于法規(guī)這一塊我總結(jié)了一下也就八個字，那就是重在理解，有所印象。怎么說呢？其實很多同學(xué)談到法規(guī)，覺得這個法規(guī)太枯燥了，全是什么法條這些，所以對大家來講，死記硬背這是對法規(guī)的第一印象，總覺得學(xué)法規(guī)就得死記硬背，實際上完全不是這樣。我覺得法規(guī)實際上是規(guī)范于我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中諸多實例的一種條文，只要我們把日常生活當(dāng)中的這些例子帶入學(xué)習(xí)當(dāng)中，我想法規(guī)需要起來非常非常的有意思。

　　比如說我到超市買支牙膏，這個是合同，然后產(chǎn)生的這個牙膏是個偽劣產(chǎn)品，涉及到我們的質(zhì)量法，那么后期跟這個超市打官司涉及到合同法，所以很多很多日常生活可以解釋這個法規(guī)的具體的條文，所以我說的是法規(guī)要重在理解，當(dāng)然在課堂上我也愿意跟大家分享一些小例子，把這些法規(guī)的法條給理解了。

　　那么第二個方面四個字就是有所印象，因為我們的相關(guān)法規(guī)考的是客觀題，客觀題不要大家長篇大論，不需要大家分析，我們只需要大家有所印象，ABCD，或者ABCDE，你能夠選出來就可以了，所以對于大家來講，在考試當(dāng)中，在平時作題當(dāng)中，你作為一個人品好的人，你作為一個法官，你來判斷這個案子到底怎么樣，基本上八九不離十，所以我們的法規(guī)復(fù)習(xí)花不了太多的時間，跟這我們建設(shè)工程教育網(wǎng)我們的課程走法規(guī)不會存在太大的障礙。

　　那么第二個是施工管理?？赡苁┕じ杏X相對來說要比較專業(yè)一些，施工管理可能如果真的沒有進(jìn)行相應(yīng)實務(wù)的工作可能會覺得這比較空洞一些，因為涉及到諸多標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，實際到現(xiàn)場管理的一些規(guī)范，但是我想既然你有兩年的施工管理經(jīng)驗，這塊應(yīng)該說有所接觸，像我們經(jīng)常說的沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎，所以對于這個施工管理這塊我也跟大家提一個建議，那就是在學(xué)習(xí)的時候盡量的把握教材的重點走，因為在我們具體的管理環(huán)節(jié)當(dāng)中，肯定是有所側(cè)重，是吧，我們涉及到質(zhì)量安全等等諸多方面，這些都是重點的管理環(huán)節(jié)，所以總體來講施工管理來是那樣，有個印象，把握重點也就可以了，這兩門課相對來說是比較容易，那么最頭疼的就是管理與實務(wù)，對這個科目來說確實是非常非常的困難，很多同學(xué)就是兩年的考試時間因為我們二級建造師是兩年通過三門，對于這兩年的考試時間來說，很有可能就是這門課，把他難下來，可能到第二年又沒過，很有可能就是這樣循環(huán)。所以對這門課程一定要引起足夠的重視，投入時間和經(jīng)歷這是必須的。

　　從某種意義上來講，對于管理與實務(wù)，過了很有可能就過了60%，那么對于這個科目如果學(xué)，很多同學(xué)都比較犯愁，教材比較厚，那么涉及到的字也比較多，如果說在做案例分析題的時候把它背下來這不太現(xiàn)實，那么怎么做呢？我覺得分三步。第一步跟這老師課堂所提到的重點難點走，有的同學(xué)一上來就看這個教材，一看哎呦這個太多了，看到后面再翻翻前面感覺沒印象，信心受打擊，看到前面在翻翻后面這個工作量還不小，信心又受打擊，所以我覺得一遍要跟這老師走，老師上課說這個地方是重點，我們?nèi)绾卫斫?，跟著老師走完第一遍對于這本教材你就知道重點難點考點熱點到底在哪，那么第二遍就真正的要靜下心該記的記，該背的背，對于我們二級建造師的這個科目來講，相對來說還稍微容易一些，那么一級建造師這個科目很多同學(xué)教材看的不是一本，而是兩本，怎么看？第一本看的已經(jīng)散架，沒法看下去，再找一本教材來看。當(dāng)然我們二級建造師了沒有必要這樣，這樣確實下的工夫比較多，但是二級建造師這塊還是希望大家該記記，該背背，這是第二個階段。

　　第三個階段，也該是考試之前，我還是建議大家，這個教材對這些重點，要稍微全面一些，上課老師講到的記下來，沒有講的東西，你還得有個印象，來了案例題，我們雖然答不出來，但是這個槍口往哪指我們得指出來，還有一個就是我們即便胡謅也要能夠謅出一點東西，這就是我們涉及到的這個管理與實務(wù)相對比較困難。好這是我們的第一個層次。

　　那么第二個層次剩下的三個月我想跟大家說一下三個階段的復(fù)習(xí)，那么第一個階段可能就是打基礎(chǔ)的階段，我們對這個教材第一次接觸，可能對于大家來講花的時間和經(jīng)歷都比較多，那么有的同學(xué)可能畢業(yè)兩年還沒結(jié)婚，普遍時間經(jīng)歷可能稍微充裕一些，那么有的同學(xué)可能結(jié)婚生孩子有了小寶貝，各個方面的時間。時間就不夠充裕，但不管你愿意還是不愿意，5月30號，31號就在那擺著，所以對大家來講也就三個月的時間，第一個階段我建議大家跟著網(wǎng)校的基礎(chǔ)班走，我們大概的時間在4月的上旬就得完成，現(xiàn)在是2月上旬，4月上旬還有2個月，時間還是比較充裕，那個第二段是4月的上旬到5月的上旬一個月的時間，這段時間跟這網(wǎng)校的習(xí)題班走，那就是把教材上的東西真正的轉(zhuǎn)化為自己的作題的能力，這是習(xí)題階段，第三個階段就毫無疑問了，最后的沖刺了，沖刺這一塊也跟大家在提兩個建議吧。

　　第一個不要做太多的題，很多同學(xué)說，那考試就把題做的多一些。可能很多同學(xué)這這樣想，把市面上所有的輔導(dǎo)書買過來做完了，能不能過，是可以的，但是我覺得太疲憊了沒有必要，所以說不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，作題要選精的題做，這是沖刺階段的第一個，第二個在沖刺階段我建議大家要把以前作的題拿出來看一看，以前做的這些比較典型的題目，還有做錯的題目拿出來看一看，然后把最近三年的試題，最近三年考了哪些題，再拿出來看一看我覺得差不多了，這是題目這個方面。

　　我想三個階段如果堅持下來，那基本上走進(jìn)考場應(yīng)該會信心十足，應(yīng)該會昂首闊步，走出考場應(yīng)該會面帶微笑，這是涉及到的這個問題。

　　問題：考生應(yīng)該如何選擇二級建造師輔導(dǎo)材料呢？

　　達(dá)江權(quán)威解讀：好的好的。因為現(xiàn)在在市面上確實像這樣的輔導(dǎo)書確實很多，有很多同學(xué)都在問，在建設(shè)工程建設(shè)網(wǎng)站上問我他說與教材配套的那個習(xí)題集到底怎么樣？涉及到的題目也比較多，但是這本習(xí)題集我并不是非常建議大家看，為什么？第一個習(xí)題太多，并且這個習(xí)題有的現(xiàn)在也不太符合我們現(xiàn)行教材的相關(guān)內(nèi)容，那么第二個在這個習(xí)題集當(dāng)中，只有答案而沒有解析，為什么選這個答案他沒有說明。第二個對于這個習(xí)題集來講我們涉及到的可能更多的經(jīng)歷和時間，如果要做的話，會浪費(fèi)很多，所以我建議大家這個習(xí)題集可以做，什么時候做，晚上睡不著覺，實在閑著無聊的時候可以看一看。

　　那么第二個我建議大家可以用一下我們建設(shè)工程教育網(wǎng)今年所推出的應(yīng)試指南，因為這個應(yīng)試指南這一塊會講和練相結(jié)合，對于一些重點難點我們會進(jìn)行梳理，教材當(dāng)中那些重點，那些難點，通過一些題目來進(jìn)行講解，有講當(dāng)然也有人練，對于習(xí)題集每章的后面保證了一定的習(xí)題量可以這樣說，如果大家對應(yīng)試指南從前往后的做下來，我想一個方面對知識的把握能上一個層次，另外一個方面我想對于考試來講那應(yīng)該是比較輕松，所以對大家來講試題不要選的太多，太雜，關(guān)鍵是要選精的試題。