關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 其他相關(guān) > 正文

二建機(jī)電工程知識(shí)點(diǎn):施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源辨識(shí)

2015-02-06 07:40  來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  一、施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源辨識(shí)范圍

  包括所有工作場(chǎng)所(常規(guī)和非常規(guī))或管理過(guò)程的活動(dòng);所有進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)人員(包括外來(lái)人員)的活動(dòng);機(jī)電安裝項(xiàng)目部?jī)?nèi)部和相關(guān)方的機(jī)械設(shè)備、設(shè)施(包括消防設(shè)施)等;施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境和條件;施工人員的勞動(dòng)強(qiáng)度及女職工保護(hù)等。

  二、危險(xiǎn)源的種類(lèi)

  1.第一類(lèi)危險(xiǎn)源

  施工過(guò)程中存在的可能發(fā)生意外能量釋放(如爆炸、火災(zāi)、觸電、輻射)而造成傷亡事故的能力和危險(xiǎn)物質(zhì),包括機(jī)械傷害、電能傷害、熱能傷害、光能傷害、化學(xué)物質(zhì)傷害、放射和生物傷害等。

  2.第二類(lèi)危險(xiǎn)源

  導(dǎo)致能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的約束或限制措施破壞或失效的各種因素,其中包括機(jī)械設(shè)備、裝置、原件、部件等性能低下而不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能,即發(fā)生物的不安全狀態(tài);人的行為結(jié)果偏離被要求的標(biāo)準(zhǔn)即人的不安全行為;由于環(huán)境問(wèn)題促使人的失誤或物的故障發(fā)生。

  三、危險(xiǎn)源辨別方法

  1.直觀經(jīng)驗(yàn)法辨識(shí)危險(xiǎn)源可根據(jù)危險(xiǎn)源產(chǎn)生的因素,憑人的經(jīng)驗(yàn)和判斷力對(duì)施工環(huán)境、施工工藝、施工設(shè)備、施工人員和安全管理的狀況進(jìn)行辨識(shí)和判斷,從而做出評(píng)價(jià)。施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常采用這種方法對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí),進(jìn)而采取預(yù)防措施。

  2.安全檢查表(SCL)。是把整個(gè)工作活動(dòng)或工作系統(tǒng)分成若干個(gè)層次(作業(yè)單元),對(duì)每一個(gè)層次,根據(jù)危險(xiǎn)因素確定檢查項(xiàng)目并編制成表,形成了整個(gè)活動(dòng)或工作系統(tǒng)的安全檢查表。對(duì)每一個(gè)作業(yè)單元進(jìn)行檢查。

  3.作業(yè)條件危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)法是用于系統(tǒng)危險(xiǎn)率有關(guān)的三種因素指標(biāo)值之積來(lái)評(píng)價(jià)危險(xiǎn)大小的半定量評(píng)價(jià)方法。危險(xiǎn)性的分值等于三種因素指標(biāo)值即事故可能性大小的概率、人體暴露危險(xiǎn)環(huán)境的頻次和事故可能造成的后果概率的乘積。

責(zé)任編輯:亮亮
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。