1、做好預(yù)習(xí)工作，做到心中有數(shù)。

　　拿到教材先閱讀，可以跟著建設(shè)工程教育網(wǎng)的推出的預(yù)習(xí)班進(jìn)行前提預(yù)習(xí)，查出理解上的障礙，先用鉛筆勾畫出自己認(rèn)為的重點(diǎn)，做到心中有數(shù)。

　　2、集中精力聽課，善于發(fā)現(xiàn)問題。

　　預(yù)習(xí)中形成的求解心理定勢，集中精神帶著問題聽老師的思路，不懂就問，網(wǎng)校提供了全天候的人工指導(dǎo)服務(wù)，力求不放過學(xué)員的每一個問題。跟著老師共同破除障礙，這時再劃出老師授課的重點(diǎn)。

　　3、重視平日復(fù)習(xí)，提升解決問題能力。

　　記過的知識在遺忘之前及時復(fù)習(xí)，溫故而知新。要善學(xué)、巧學(xué)，梳理出知識點(diǎn)，形成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)。遇到重點(diǎn)、難點(diǎn)多記憶，好嘴不如爛筆頭，多背不如多寫。

　　4、重學(xué)重練，學(xué)以致用。

　　通過習(xí)題，使初步掌握的知識加深理解和強(qiáng)化記憶。應(yīng)用知識，是理解知識的最佳手段。教材的題相對來說簡單一些，基礎(chǔ)班、習(xí)題班的課件就明顯拔高，做題想做對著實(shí)不易，反復(fù)聽課，看書，做題，解答、再循序漸進(jìn)，雖然慢，但總也小有收獲。