不知不覺(jué)7月份就要過(guò)去了，2020年二級(jí)造價(jià)師復(fù)習(xí)都進(jìn)行到哪一步了?很多朋友都面臨著聽(tīng)課都聽(tīng)懂了，但是做題的正確率還是上不去的困擾，那么為什么會(huì)這樣呢，小編覺(jué)得有以下原因：

　　01基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固

　　基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固就會(huì)在做題的時(shí)候模糊不清，容易被易混淆的知識(shí)點(diǎn)迷惑?；A(chǔ)知識(shí)牢不牢固直接影響后面的強(qiáng)化內(nèi)容和能力提升。只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握透徹才能將知識(shí)融會(huì)貫通，遇到難題的時(shí)候才能有思路。

　　02沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣

　　我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候都是跟著老師的思路做題，但是卻沒(méi)有學(xué)會(huì)老師分析問(wèn)題的方法，只會(huì)跟著老師的指引走，這樣自己做題的時(shí)候沒(méi)有了老師的幫助自然就不知道如何下手。

　　03缺乏平時(shí)的練習(xí)

　　熟能生巧說(shuō)的就是我們平時(shí)一定要多加練習(xí)。學(xué)習(xí)是聽(tīng)課，看書(shū)加做題相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程，三個(gè)步驟少哪一個(gè)都不行。而聽(tīng)課看書(shū)都是知識(shí)輸入的一個(gè)過(guò)程，只有做題時(shí)只是輸出的一個(gè)過(guò)程，是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一種方式。所以我們一定要多加練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)輸出的能力，學(xué)會(huì)了的知識(shí)要會(huì)運(yùn)用。

　　那么怎么提高正確率呢?

　　01加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

　　備考的時(shí)候無(wú)論哪一科都要把基礎(chǔ)打牢，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的基本，通過(guò)老師的講解和平時(shí)的練習(xí)找出自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)攻破，這樣不會(huì)的內(nèi)容就越來(lái)越少了，知識(shí)漏洞就越來(lái)越小。

　　02加強(qiáng)練習(xí)

　　聽(tīng)懂課是一回事，會(huì)應(yīng)用又是一回事。我們應(yīng)該在平時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容以后多加練習(xí)，只有多練習(xí)，多做題才能讓我們知道學(xué)過(guò)的知識(shí)怎么應(yīng)用，才能開(kāi)發(fā)我們的思維，打開(kāi)我們的思路。只有這樣在考試的時(shí)候才能舉一反三。

　　03學(xué)會(huì)總結(jié)

　　做再多的題不懂得總結(jié)也是沒(méi)用的，我們要學(xué)會(huì)給知識(shí)分類(lèi)，把復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，把相似的知識(shí)合并到一起，讓龐大的知識(shí)體系變簡(jiǎn)潔。在做題的時(shí)候總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，整合做題思路，萬(wàn)變不離其宗，整理的多了方法自然就出來(lái)了，自然也就學(xué)會(huì)做題了，不會(huì)再有一聽(tīng)就會(huì)，一做就錯(cuò)的尷尬情形了。

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