主持人：能談談您與網(wǎng)校結緣的經(jīng)過么？是什么樣的契機促使您選擇網(wǎng)校，選擇教育事業(yè)的？

　　高玲玲老師：有一天，俺們領導找到我，先是對我的表現(xiàn)給予肯定，接著進行一番諄諄教導，（我現(xiàn)在理解為灌迷魂藥）接著才拋出重點，小高啊，有一門課，你給上一下吧，我當時早就被灌的迷迷糊糊，問都沒問就一口答應下來，以彰顯我對領導的尊敬，隨即領導又說了幾句我聽起來很受用的話，最后甩出一個大詐彈—一級建造師市政工程管理與實務，我當時腦袋真的炸了，我都忘了怎么從領導辦公室走出來的了，只記得最后我說，不是不想講，只是我要先去買本書，看看會不會…，結果情況并沒有像我想象的那么糟糕，看到書里的內(nèi)容，我略舒了口氣，因為大部分內(nèi)容還是我比較熟悉的，隨即，約了北京的試講，接待我的是劉溫泉副總裁，我當時還想這人看起來不大，頭銜還不小，把我?guī)У揭粯卿浾n室的時候，狹長的走廊里全都是緊閉的錄課室大門，只有兩個人在值班，這毫無生機，毫無人氣的地方，我猜這副總裁估計是光桿司令。當把我也關進一個錄課室，讓我獨自一人盯著那個冷冰冰的攝像機說話的時候，真的是毫無靈感，更可怕的是，我錄了半小時后，開始出現(xiàn)頭暈，惡心的癥狀，后來才知道這叫“暈機”，我一分鐘也不想在這呆了，最后經(jīng)過劉總裁動之以情，曉之以理的勸說，我答應可以先嘮10塊錢的。

　　事情出現(xiàn)改觀還是在我有一次錄課結束時，正好趕上飯點，負責錄課的李保山同志請我和會計網(wǎng)一位老師吃飯，聊天過程中，我突然心直口快地問李保山，你們公司是不是皮包公司，現(xiàn)在還清晰地記得他的面條吸了一半就停在了半空，瞪大眼睛錯愕地看著我，氣氛很尷尬，我心里罵自己，嘴怎么這么欠，怎么能揭人家的短呢，后來會計網(wǎng)的老師給我大概講了一下情況，原來我接觸的錄課室背后，還有1000多個幕后人員，通過多方面了解，我漸漸地對能在這錄課有了絲期待。10年，正式簽約，但是回歸我的老本行——公路專業(yè)。

　　主持人：在建設工程教育網(wǎng)授課的日子，是否給您的生活帶來了一些改變？可以簡單談談么？

　　高玲玲老師：第一，經(jīng)濟基礎扎實了，這幾年，網(wǎng)校讓我的生活跑步進入小康社會，同時也可以拿出一些孝敬爸爸媽媽，最大的改變是有時會參與一些社會公益活動了，比如交通電臺里邊常常播出需要救助的人和事，有時會捐出一些進行支援，其實這里有一部分是網(wǎng)校的功勞呦！

　　第二，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，建工網(wǎng)讓我在家里的地位更穩(wěn)固，哈哈。你懂的。

　　第三，有得必有失，我變得更加的忙碌，前兩年，娃娃小，要到北京去錄課，真是起的比雞早，睡的比狗晚。隨著娃娃年齡增大，每天我出門前都會問我，媽媽，今天我睡覺之前你能回來陪我么，那期待的眼神，讓我心碎。不過家人很支持，自行幫我承擔了很多家務。我很感激他們。

　　主持人：網(wǎng)校哪些人對您影響最大？能跟我們分享一下背后的故事么？

　　高玲玲老師：挺多人的，說多了都是淚啊，當課程要求很急時，經(jīng)常我的講義今天發(fā)過去，明天就要錄，所以課件組的人肯定在加班加點完成，有的時候學員催的緊，我錄完一盤，不管時間多晚，馬上會拿給做課的工作人員加班完成，及時開通，在這，我要跟那么多背后支持我的人說一聲對不起，辛苦了！

　　另外不得不說一個人，就是朱總。前幾年，沒見過真人，但是見過照片，經(jīng)常聽錄課室人員提起，聽過他的一些事跡，比如每天早晨的問早制度，草原拉練，事必躬親。讓我詫異的是，不管誰提，都是恭恭敬敬的喊朱總，我問他們，為啥背后談論的時候還是一副膜拜的神情，感覺就像朝鮮人民見到他們的領袖一樣，要是朝你笑兩下，握下手那得激動地熱淚盈眶。直到今年的公司年會，有幸參加，切身體會到了朱總的感召力，那種打了雞血一樣的激情，讓我都有一種為正保赴湯蹈火的沖動，我把他歸結為主要看氣質！氣質！

　　主持人：在網(wǎng)校論壇里，我們經(jīng)?？吹綄W員對您授課的認可及評價，您是怎么看待的？給大家分享一下吧！

　　高玲玲老師：當學員對我的講課給予肯定的時候，我是會感到欣慰的，但同時也有一種危機感，我要做的更好，才能不辜負學員對我寄予的厚望，畢竟這樣的職業(yè)考試都和考生的事業(yè)前途密切掛鉤，當然，人無完人金無足赤，我也清楚自己的講課不可能滿足每一位學員對授課的要求，肯定存在需要進一步改進的地方。對于我來講，既然選擇了這條路，那就會兢兢業(yè)業(yè)的去完成我應當完成的任務和責任。

　　主持人：您認為建設工程教育網(wǎng)的輔導有哪些優(yōu)勢？聽網(wǎng)校輔導對考生們會有哪些幫助？

　　高玲玲老師：首先因為是網(wǎng)絡課，我認為可能更適合搞工程的人員挑碎片時間進行學習。

　　其次，不同班次的設置，滿足了不同層次的人的需求，可以按需學習。

　　再次，移動課堂的開通，更加方便了在外搞施工，手頭沒有電腦的人的學習，好好好。我有時錄課時，一邊錄，一邊感嘆，網(wǎng)校咋就想的這么周到呢！

【對話考生】

　　主持人：針對您所教授的課程，在現(xiàn)在這個階段，考生們應該如何備考？

　　高玲玲老師：工欲善其事，必先利其器，目前這個階段雖然是打基礎的階段，但想請大家一定要先找出一套適合自己的學習方法，這樣才能學起來輕松，高效。切忌悶頭看書。實務課程難度較大，而且要求有一定深度，所以看書過程中，不怕慢，就怕不理解。

　　主持人：學習方法上，您有什么好的介紹么？如何選擇適合自己的學習方法？

　　高玲玲老師：我始終認為只有適合自己的，才是最好的，這跟個性還是有一定關系的，但是要強調(diào)一點，死記硬背，必死無疑。不管用哪種方法，總結是必須的，需要自己去找到知識點之間的關聯(lián)。

　　主持人：在學習的過程中，如何才能形成一個知識體系？

　　高玲玲老師：首先，看書要有主次之分，每學一章的時候，一定要先搞清楚框架是什么，然后在框架里邊填細節(jié)，細節(jié)部分并不要求一遍通，看不懂的就略過，有可能再看著別的知識點的時候原來不清楚的內(nèi)容一下子恍然大悟，這是經(jīng)常發(fā)生的，所以切忌在一個知識點上鉆牛角尖。注重知識之間的關聯(lián)性，比如技術部分和質量、安全管理聯(lián)系緊密，那就分專題進行學習，形成一個完整的框架。

　　主持人：有些知識是需要記憶、需要背的，您有什么好的記憶小訣竅么？

　　高玲玲老師：如果是我的話，會采取三種方案：

　　第一種，有關技術要點等內(nèi)容，不記，就是理解，注重看一下每句話的關鍵詞就可以。

　　第二種，有關管理的內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)在案例題里邊的要求進行補充的重點知識，按照自己的理解設置成順口溜的方式，這樣能很方便的知道哪些是漏項。

　　第三種，關于重要數(shù)字的，前期千萬別記，因為記了也白記，就留著考前一天甚至臨考前1小時，翻一下，臨時記憶。

　　主持人：除了以上問題，您還有那些方面需要補充、或提醒我們學員的么？

　　高玲玲老師：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，過程是曲折的，前途是光明的。

【老師幕后】

　　主持人：有沒有讓您印象深刻的學生？為什么印象深刻？

　　高玲玲老師：有，我教過的一個已經(jīng)畢業(yè)的學生，突然有一天，又來學校了，跟我說，畢業(yè)后想考建造師了，結果網(wǎng)上搜到了我的課程，順藤摸瓜，找到了建工網(wǎng)，結果發(fā)現(xiàn)想聽我的課，還不便宜，哈哈。想起自己上學的時候，沒有好好聽老師講課，甚至就是為了點個名來的，現(xiàn)在想想太后悔了，專門在教室里又聽了我一節(jié)課，不知道是不是覺得這樣的免費的課程能給他帶來些心里平衡。

　　主持人：您的家人支持您這份事業(yè)么？他們給予您什么樣的支持？

　　高玲玲老師：老公工作也比較忙，基本上指望不上，現(xiàn)在家務主要都交給了媽媽操持，覺得這么大了，還不讓老媽省心，太愧疚，同時陪伴孩子的時間也太少，有句話叫欠下的總是要還的，我已經(jīng)做好準備，等以后孩子的娃娃需要我?guī)r，我一定義不容辭。

　　主持人：感謝您百忙中接受我們的采訪，最后有什么話想對網(wǎng)校那些一直支持您的學員說么？

　　高玲玲老師：成功的路上一定布滿了荊棘，但成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多，我愿意和你一起披荊斬棘，堅持走到最后，做最后的剩者和勝者！

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——【完】——

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