2020年二級(jí)建造師報(bào)分有獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束了，大獎(jiǎng)得主已經(jīng)揭曉，讓我們一起來(lái)圍觀拜讀高分學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享。

我的二建成績(jī)單

我的二建學(xué)習(xí)心得

我是建工網(wǎng)校2020年二級(jí)建造師建筑工程專業(yè)的學(xué)員賈華，今年35歲，安徽合肥人。2008年畢業(yè)參加工作已12年，目前在一家國(guó)企中從事建筑施工管理工作。有幸在2020年的二級(jí)建造師考試中取得了管理100分、法規(guī)84分、建筑工程96分的成績(jī)，在此特別感謝建工網(wǎng)校所有老師和工作人員的無(wú)微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨。我的日常工作主要涉及廠區(qū)建設(shè)、生產(chǎn)線技術(shù)提升改造等施工管理，因?yàn)閷?duì)平時(shí)工作實(shí)踐的“自信”以及對(duì)二建考試的“輕視”，選擇了裸考，結(jié)果顯而易見……

2020年，疫情原因工作方面延遲復(fù)工、二建考試延后進(jìn)行，我又把二建考試重新擺上日程。經(jīng)同事的介紹接觸到建工網(wǎng)校的試聽課程，從學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排、方式方法到考試的心態(tài)調(diào)整、答題技巧等讓我完全明白了職業(yè)資格考試的“套路”。下面我就談幾點(diǎn)我個(gè)人的心得。

首先，需要理論結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)踐中理解理論。二建考生往往存在兩個(gè)極端，一是埋頭于現(xiàn)場(chǎng)工地，理論知識(shí)特別是適用于考試的理論知識(shí)匱乏；二是從未涉及施工現(xiàn)場(chǎng)，教材內(nèi)容滾瓜爛熟但現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐不足。通過(guò)建工網(wǎng)校開設(shè)的精講課程，把教材所有知識(shí)點(diǎn)一一講解，并且有模擬現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)員能夠更直觀的結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)、理解教材，事半功倍。

第二，需要?jiǎng)幽X，更需要?jiǎng)邮?，杜絕眼高手低。教材知識(shí)點(diǎn)需要?jiǎng)宇^腦記憶是無(wú)可厚非的，但是我們真正吸收了多少可以運(yùn)用到答題中，則需要我們?nèi)ザ鄤?dòng)手，否則就會(huì)眼高手低、遺憾敗北了。拿我舉例，通常網(wǎng)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)幾天就會(huì)遺忘、混淆，我利用建工網(wǎng)校APP里面的章節(jié)練習(xí)隨時(shí)隨地做題，能夠更好的吃透知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)命題者給學(xué)員挖的“坑”，類似問(wèn)題再遇到就可以迎刃而解了。到學(xué)習(xí)的后期就可以進(jìn)行試題卷、模擬卷的練習(xí)了，把整本教材的知識(shí)點(diǎn)串到一起，有針對(duì)性的補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促提升。

第三，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接考試。在我印象里，建工網(wǎng)校的老師不僅是教授知識(shí)點(diǎn)授業(yè)者，更是值得信賴的心理輔導(dǎo)師。老師們會(huì)在課程中穿插著“心靈雞湯”，寓教于樂(lè)，讓我能夠不氣壘、不浮躁，始終保持著平靜的心態(tài)。

最后，沒(méi)有成功是輕而易舉、唾手可得的，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，跟隨老師的節(jié)奏沉下心去理解記憶，充分利用優(yōu)良的資源和有限的時(shí)間學(xué)習(xí)。我相信，通過(guò)二級(jí)建造師只是一個(gè)開始……

學(xué)員：賈華

2021.03.22

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