建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 文苑漫步 > 正文
2015-06-17 16:58 ArchGo 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
建筑師:張雷聯(lián)合建筑事務(wù)所
地點(diǎn):中國(guó)南京
面積:200.0 sqm
年份:2014
攝影:Yao Li
本項(xiàng)目是一個(gè)200平方米的小教堂,坐落于南京河邊的萬(wàn)景園內(nèi)。教堂由金陵協(xié)和神學(xué)院的牧師主持,支持各種宗教活動(dòng),如做禮拜和婚禮服務(wù)。這個(gè)木結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)結(jié)合的教堂外形柔和,內(nèi)在空間因充滿了神秘的宗教力量而顯得強(qiáng)大。樸素的用材并不耽誤展示其精致的建筑邏輯。
最早期的基本的教堂空間有兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的設(shè)計(jì)趨勢(shì)——中心與深度。萬(wàn)神殿的向心性和長(zhǎng)方形基督教堂深長(zhǎng)的軸線都根深蒂固地存在于早期的基督教建筑中。在現(xiàn)代主義時(shí)期,教堂空間的中央對(duì)稱與軸線對(duì)稱的重要性越來(lái)越低,這與保護(hù)主義者對(duì)宗教等級(jí)制度的反對(duì)密切相關(guān)。
在萬(wàn)景園教堂的設(shè)計(jì)中,建筑師并未有意拒絕“向心性”和“深度感”這種傳統(tǒng)的空間序列。在平面設(shè)計(jì)上,有一個(gè)八角形的中央禮堂,四周環(huán)繞著方形的廊道。在剖面圖上看,屋頂外形與如細(xì)長(zhǎng)狹縫一樣的采光天窗的運(yùn)用都放大了空間的縱深感,凸顯了這個(gè)神圣空間的最高點(diǎn),這里也是所有軸線相交之處。
木質(zhì)的廊道形成了中央大堂的獨(dú)特雙層外殼。內(nèi)殼更為封閉,自然光線僅能透過(guò)屋頂和墻面的洞口進(jìn)入室內(nèi)。外殼由精致的SPF板條構(gòu)成,作為外界視線的過(guò)濾層,示意宗教空間體驗(yàn)的開(kāi)始。這種雙層外殼系統(tǒng)營(yíng)造了一種特別有趣的東方建筑空間,它有別于傳統(tǒng)石材教堂的“封閉性”,亦不同于現(xiàn)代建筑的“開(kāi)放性”。這座小教堂擁有完美的正方形平面布局。即使旋轉(zhuǎn)45度,將內(nèi)部空間與外部結(jié)構(gòu)相連,這個(gè)正方形仍能保持高度整合的對(duì)稱和向心的特征。隱藏在平面設(shè)計(jì)中的對(duì)角軸線也向著屋頂結(jié)構(gòu)延伸,實(shí)現(xiàn)了空間、材料與力量的全面統(tǒng)一。
“……神就是光,在他心中毫無(wú)黑暗。”——約翰一書(shū)《圣經(jīng)》
“光線”在教堂空間的宗教表達(dá)方式上是一項(xiàng)重要主題。在這個(gè)特殊的設(shè)計(jì)里,光線從圣壇軸線上方的帶狀采光天窗中透入,灑落在大堂中央,另外還從圣壇墻上的圣十字架背后透入。這300毫米寬的光帶的展示是室內(nèi)空間最強(qiáng)有力的界定元素。其余的自然光線柔和地透過(guò)木板條落到了墻上的洞口中。
“光”之構(gòu)建策略是在項(xiàng)目日程緊張、預(yù)算有限情況下的明智之選。屋頂結(jié)構(gòu)運(yùn)用了最“便宜”的材料——自然光,為整個(gè)空間增添了表現(xiàn)力。所有室內(nèi)表面都被涂成白色,強(qiáng)調(diào)了光線的主導(dǎo)作用,也突出了整個(gè)空間。外部的木條和瀝青瓦保留自然色彩,凸顯了自然的重要性。
包圍著教堂的SPF板條設(shè)計(jì)得如此精巧,其長(zhǎng)度與半徑之比可達(dá)到1:120,大大超出了正常的承重水平。板條長(zhǎng)12米,橫截面尺寸為38毫米×89毫米,兩端用金屬件分別連接在屋頂和地面上,保持著理想的伸展?fàn)顟B(tài)。附近的木板條也用U形金屬件連接,以確保穩(wěn)定性。這些元素共同構(gòu)成了一個(gè)金屬-木結(jié)構(gòu),在材料的選擇和安裝上都極其簡(jiǎn)單。
作為功能十分簡(jiǎn)單的宗教機(jī)構(gòu),這間小教堂的空間實(shí)在是太“理想”了,這種理想不能歸功于任何一種特殊的設(shè)計(jì)風(fēng)格,而是“能包容一切的大自然”。
中國(guó)南京河西萬(wàn)景園教堂
平面圖
立面圖
立面圖
立面圖
立面圖
軸側(cè)圖
節(jié)點(diǎn)圖
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。