關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 文苑漫步 > 正文

探析傳統(tǒng)建筑符號在中國傳統(tǒng)建筑中的應(yīng)用

2011-12-26 15:39    【  【打印】【我要糾錯】

  關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)符號 圖像符號 指示符號 象征符號 建筑設(shè)計

  摘要:傳統(tǒng)符號是文化歷史的濃縮精華,在中國傳統(tǒng)建筑中發(fā)揮著重要的作用。從建筑與符號的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā),本文分類解析傳統(tǒng)建筑符號的特征及其在中國傳統(tǒng)建筑中的應(yīng)用,指出傳統(tǒng)建筑符號的多義性、復(fù)合性,及其反映形式與內(nèi)容間的特定關(guān)系。希望通過在建筑設(shè)計中對傳統(tǒng)符號的運用來實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。

  一、符號概述

  早在中國古代就已有了關(guān)于“符號”思想的記述,在《易傳·系辭》中提及“圣人有以見天下之賾,而擬諸形容,象其物宜,是救謂之象。象也者,像也。”在古羅馬時期,哲學(xué)家圣奧古斯丁對符號下了這樣的定義:“符號是這樣一種東西,它使我們想到在這個事物加諸感覺的印象之外的某種事物”。創(chuàng)造與運用符號能充分體現(xiàn)設(shè)計師的藝術(shù)功底與素養(yǎng)。

  歷史上每一個民族的文化都產(chǎn)生了它自己的獨特建筑,其建筑隨著文化而興盛衰亡。從符號學(xué)的角度來考察,我國的建筑遺產(chǎn)是一份豐厚的,獨特的建筑符號遺產(chǎn)。當(dāng)今如何發(fā)掘和保護(hù)中國傳統(tǒng)建筑文化并且使傳統(tǒng)建筑符號文化在現(xiàn)代設(shè)計中得以延伸發(fā)展,值得我們深入研究。

  二、建筑與符號的內(nèi)在聯(lián)系

  符號學(xué)作為形式語言的—種表現(xiàn)形式,在中西建筑中卻早已存在。

  從對符號理論的研究中可以發(fā)現(xiàn),符號是傳遞信息的媒介,建筑的視覺信息正是以符號為載體傳達(dá)的。建筑符號是一種藝術(shù)符號,也是一種表現(xiàn)性符號,它們都有一定的文化內(nèi)涵,必須圍繞著一個特定的主題有機地結(jié)合在一起。符號如同人類的語言,沒有語言人們無法表達(dá)感情、交流思想。沒有符號,建筑也難以顯現(xiàn)其隱喻與象征。因此,應(yīng)在現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的支持下,結(jié)合未來世界文明的發(fā)展趨勢,重視吸收地域環(huán)境文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力尋求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式的結(jié)合點,不斷地探索傳統(tǒng)審美意識與現(xiàn)代審美意識的結(jié)合方式的形式語言,更好地服務(wù)于人民大眾。

  三、傳統(tǒng)符號的分類及其應(yīng)用

  根據(jù)符號本身的抽象性及其涵義的復(fù)雜性,美國哲學(xué)家皮爾斯把符號劃分為圖像性、指示性、和象征性三類,運用他界定符號的原則傳統(tǒng)符號也可分為“圖像符號”、“指示符號”和“象征符號”三大類。

  1.圖像符號

  圖像,即用線條、顏色顯示出來事物的形象。

  在傳統(tǒng)建筑中一些具象的彩畫、紋飾石雕、木雕、琉璃飾件及門式、窗式等,都屬于圖像符號或它的復(fù)合體。傳統(tǒng)建筑的圖像符號主要來源于兩個方面,其一是對自然現(xiàn)象的描繪和概括(如來自水波形象的水紋,來自云彩形象的云紋);其二是對動植物的描繪與概括(例如山魚或飛鳥的形象簡化而形成的幾何紋樣、植物、動物紋樣、傳統(tǒng)吉祥圖案以及歷史題材典故等。傳統(tǒng)的圖像符號最主要特點就是它的直觀性。

  2.指示符號

  指示符號是指表現(xiàn)形式與內(nèi)容涵義之間存在著內(nèi)在因果關(guān)系的符號。指示符號在建筑中發(fā)揮著重要作用,是傳統(tǒng)建筑符號的主干。傳統(tǒng)建筑的構(gòu)件形象和空間形象,大多數(shù)都是指示性符號及其復(fù)合體。

  指示符號在建筑中又可分為兩類。

  一類指示符號所表達(dá)的內(nèi)容就是它自身,是—種“本體形態(tài)”的符號,實質(zhì)上反映著作為符號載體的構(gòu)建自身的內(nèi)容與形式的統(tǒng)一關(guān)系,如窗戶的形象表達(dá)采光、通風(fēng)、眺望的功能意義,門的形象表達(dá)著出入交通開啟閉合的功能意義;另一類指示性符號是與它所表達(dá)的內(nèi)容相分離的“標(biāo)志形態(tài)”的符號。在一些建筑細(xì)部上也時?梢砸姷街甘拘苑柕膶嵗,如表示方向的標(biāo)志、箭頭;表示工作狀態(tài)的燈光。

  3.象征符號

  象征即用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。象征符號是指表現(xiàn)形式與內(nèi)容涵義之間存在約定俗成聯(lián)系的符號。

  五千年的中華歷史,培育了豐富多彩的民族文化,每個地區(qū)、民族在他們的建筑中都應(yīng)用了獨具特色的象征符號,它們的研究對于建筑設(shè)計是十分必要的。例如北京香山飯店是現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色相結(jié)合的經(jīng)典之作,飯店的外墻上有規(guī)律地排列著中國傳統(tǒng)的如意等圖案,象征事事如意,傳達(dá)著濃濃的中國文化。

  四、三種符號在建筑設(shè)計中內(nèi)在聯(lián)系性

  在中國傳統(tǒng)符號之中,圖像、指示與象征之間并非有著嚴(yán)格的界限,傳統(tǒng)建筑符號呈現(xiàn)著多種多樣的復(fù)合形態(tài)和變叉方式,有時一種符號既具有圖像性,同時又具有指示性、象征性。

  建筑符號內(nèi)容層面的復(fù)雜性和內(nèi)涵層次的多意性,以及認(rèn)識主體本身的文化背景和意識形態(tài)的不同,都會帶來對符號認(rèn)識的不確定性。建筑符號的意義受到多方面因素的制約,它是以當(dāng)?shù)匚幕鳛榛A(chǔ),與建筑所處的地理環(huán)境、使用者的生活方式、生活經(jīng)歷以及人們的觀念有密切聯(lián)系的。三種建筑符號的組合運用,是對于符號和符號之間的制約關(guān)系的處理,要在實踐中逐漸了解符號同的相同、相似、相反關(guān)系,通過恰當(dāng)組合達(dá)到不同的效果。

  五、結(jié) 語

  傳統(tǒng)符號是歷史文化的濃縮精華,在一定時期和地域內(nèi)產(chǎn)生,是人們生活方式、生活環(huán)境、生活文化的反映,具有較大的穩(wěn)定性。但傳統(tǒng)符號的意義并非一成不變,而是隨著時間、地點、社會背景的變化而有所不同。傳統(tǒng)符號具有豐富的多義性,我們可以根據(jù)表達(dá)需求靈活地運用圖像性、指示性和象征性的手法,應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上取其“形”,延其“意”,從而傳其“神”,充分挖掘我國傳統(tǒng)符號文化的豐富內(nèi)涵,以使其現(xiàn)代設(shè)計中得以延伸與發(fā)展。

  參考文獻(xiàn):

  [1][英]羅賓·喬治·科林伍德,藝術(shù)哲學(xué)新論,北京工人出版社,1988,8

  [2]張書鴻:《室內(nèi)設(shè)計概論》武漢:華中科技大學(xué)出版社,2007,9

  [3][英]G·勃羅德彭特:符號、象征與建筑,北京:國建筑工業(yè)出版社,1991

  [4]羅楠著:《當(dāng)代建筑創(chuàng)作手法解析》,北京:中國建筑工業(yè)出版社,2005

  [5]羅文媛,趙明耀:《建筑形式抽象簡析》,《建筑學(xué)報》,1995,4

  [6][意]布魯諾·賽維著,席云平,王虹譯《現(xiàn)代建筑語言》,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1998

責(zé)任編輯:棋雯
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。