關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

“代建制”項目建設(shè)管理的新模式

2009-12-03 09:21    【  【打印】【我要糾錯】

  一、“代建制”的含義和實質(zhì)

  政府投資項目“代建制”,是指政府投資項目經(jīng)過規(guī)定的程序,委托有相應(yīng)資質(zhì)的工程管理公司或具備相應(yīng)工程管理能力的其它企業(yè),代理投資人或建設(shè)單位組織和管理項目的建設(shè)。

  由政府選擇有資質(zhì)的項目管理公司,作為項目建設(shè)期法人。全權(quán)負責項目建設(shè)全過程的組織管理,促使政府投資工程“投資、建設(shè)、管理、使用”的職能分離,通過專業(yè)化項目管理最終達到控制投資、提高投資效益和管理水平的目的。實踐證明,“代建制”是控制建設(shè)規(guī)模、建設(shè)工期和建設(shè)投資的行之有效的管理方法。

  二、實施“代建制”的必要性

  長期以來,我國各級政府對直接投資的項目管理方式多實行“財政投資,政府管理”的單一模式,即“建設(shè)、監(jiān)管、使用”多位一體的模式,該模式發(fā)揮了一定作用,但也存在著諸多弊端:

  (一)一些政府部門既負責投資審批監(jiān)管建筑市場,又直接組織工程項目的建設(shè)實施,存在著政企不分、責任不明、監(jiān)管不力、效益不高等問題,有的甚至還滋生腐;

 。ǘ┮恍┱顿Y工程由臨時組建的基建班子負責組織實施,部分單位缺乏建設(shè)所需的工程管理、技術(shù)人員,不具備與項目管理相關(guān)的專業(yè)技術(shù)、經(jīng)驗和水平,項目結(jié)束機構(gòu)即行解散,造成了人、財、物和信息等社會資源的浪費;

 。ㄈ┱顿Y工程由建設(shè)單位自建自用,致使所有者(政府)和使用者的責任與利益分離,使用單位受自身利益的驅(qū)動,極易造成爭項目、爭資金,導致“釣魚”工程和超規(guī)模、超標準建設(shè)等現(xiàn)象的產(chǎn)生;

  (四)經(jīng)營性政府投資工程項目的建設(shè)壟斷現(xiàn)象嚴重,不能適應(yīng)市場化改革的需要;

 。ㄎ澹┱顿Y工程各自組織建設(shè),難以實施有效監(jiān)督,難以及時糾正建設(shè)過程中的違法違規(guī)問題。

  因此,必須對政府投資工程建設(shè)組織實施方式進行體制創(chuàng)新和流程再造,這是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的一項治本之策,是保證工程質(zhì)量、提高投資效益的重要措施,也是轉(zhuǎn)變政府職能的客觀要求,更是從源頭上遏制腐敗、減少行政成本和提高效率的重要保障。

  三、實行“代建制”管理的經(jīng)驗與啟示

  各地實施“代建制”,從改革的取向和總體效果來看是有成效的,已實施“代建制”的項目投資全部被控制在概算范圍內(nèi),工期也能按計劃完成,取得了明顯的社會效益,主要特點:

 。ㄒ唬┩ㄟ^公開招標、邀請招標或直接指定等方式選擇項目管理公司,作為項目建設(shè)期間的法人,全權(quán)負責項目建設(shè)全過程的組織管理。

 。ǘ┕こ添椖抗芾淼膶嵸|(zhì),是把過去由建設(shè)單位(使用單位)的職責在建設(shè)期間劃分出來,以專業(yè)化的項目管理公司代替建設(shè)單位行使建設(shè)期項目法人的職責。將傳統(tǒng)管理體制中的“建、用合一”改為“建、用分開”,并割斷建設(shè)單位與使用單位之間的利益關(guān)系,使用單位不直接參與建設(shè),實現(xiàn)了項目管理隊伍的專業(yè)化,從而有效提高項目管理水平,有效控制質(zhì)量、工期和造價,保證財政資金的使用效率。

 。ㄈ“代建制”管理解決了過去建設(shè)項目責任主體不明,責任不清的問題。以合同的形式,界定了出資者、建設(shè)管理者、使用者等各當事人的責任、權(quán)利、義務(wù),從而建立約束和激勵機制,從質(zhì)量、工期、造價及安全等方面入手,對項目的預(yù)期目標實行嚴格控制和有效約束。

  (四)為投融資體制改革探索了一條成功之路,在相當程度上克服市財政性基本建設(shè)項目多年來權(quán)責不分、無法控制的現(xiàn)象。

  (五)克服了對投資造成的人為影響,基本杜絕超規(guī)模、超標準、超投資的現(xiàn)象,進一步提高了投資效益。

 。┦褂脝挝粺o需再抽調(diào)人員成立基建班子,減輕了工作壓力。

 。ㄆ撸┙⒘巳咧g的相互約束的監(jiān)督機制,在施工單位、監(jiān)理單位、主要設(shè)備、材料的選擇上均能嚴格執(zhí)行國家有關(guān)招標投標、合同管理、監(jiān)理等制度,這就在一定程度上避免了一方說了算的現(xiàn)象。是黨風廉政建設(shè)從源頭治理建設(shè)領(lǐng)域腐敗的有力措施和手段。

 。ò耍┙ㄔO(shè)投資使用不會偏離,項目建成投入使用后,形成資產(chǎn)可定時建帳入庫,防止長期耗費或流失。

延伸閱讀:管理 建設(shè) 項目
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學習效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習,
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。