導(dǎo)語(yǔ)：項(xiàng)目管理中，教材對(duì)于管理的描述過(guò)于干澀，生硬不容易理解，建設(shè)工程教育網(wǎng)教學(xué)專家根據(jù)自己的理解寫(xiě)一下與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，幫助理解。

　　在項(xiàng)目管理的教材上1Z201030，講的是建設(shè)工程項(xiàng)目的組織。這里講了組織@！#￥%……&*，組織@！#￥%……&*，等等。這都是what和what？跟項(xiàng)目管理有半毛錢(qián)的關(guān)系嗎？

　　那么好，我們來(lái)說(shuō)一下這半毛錢(qián)的關(guān)系。說(shuō)到“組織”你最先想到的是什么？恐怖組織？一個(gè)神秘的組織？No，No，No，你想到的這些“組織”都是名詞或者是代詞，教材這里的組織，是一個(gè)動(dòng)詞。

　　組織論是MBA（工商管理碩士）必修的課程。早在幾百年前，中國(guó)就有“組織論”一說(shuō)。雖然當(dāng)時(shí)還不是“組織論”這么高大上的名字。人們習(xí)慣稱之為“御人之道”，也叫“馭人之道”。“御”和“馭”都有“駕馭”、“掌控”的意思，可理解為用人之道。不過(guò)一般馭人者有身份上的優(yōu)勢(shì)，比如古代帝王對(duì)臣子的掌控、老板**對(duì)人的任用，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)技術(shù)管理人員、專業(yè)分包和勞務(wù)分包的管理。

　　當(dāng)然這僅僅是“組織論”的萌芽狀態(tài)，但是的組織，僅僅是人與人之間，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)先驅(qū)們漸漸將“組織論”推廣到人與事務(wù)之間，通過(guò)人對(duì)事務(wù)的駕馭和掌控，使身邊的物為其所用，發(fā)揮出最大的效力。

　　那么好了，回歸到教材的內(nèi)容，組織論的三大工具，組織結(jié)構(gòu)模式，組織分工和工程流程組織。下面以一個(gè)王朝為例，簡(jiǎn)述一下三大工具。

　　某起義領(lǐng)袖起義成功，攻入王城，斬首暴君后建立新的王朝。那么新建立的王朝，就是一個(gè)系統(tǒng)，對(duì)于系統(tǒng)的管理，需要運(yùn)用的就是組織論工具。

　　首先，需要確定王朝的制度，是君主立憲制還是民主集中制（可能不太符合歷史常識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神），這就是組織結(jié)構(gòu)模式，也就確定了君的性質(zhì)。

　　確定了組織結(jié)構(gòu)模式，那么就開(kāi)始按照制度來(lái)設(shè)定大臣或者諸侯的等級(jí)制度。在秦朝是三公九卿制度，到了隋唐時(shí)期，就演變?yōu)槿×恐贫?，然后就是明朝的中央集?quán)，那么這就是組織分工，也就是確定了臣的性質(zhì)。

　　好了，分工完畢，開(kāi)始管理天下子民了。需要關(guān)懷的子民有千千萬(wàn)，并不是每一個(gè)子民都可以直接上訴天子（或者說(shuō)壓根就沒(méi)有），最為臣子，通過(guò)層層過(guò)濾，然后上報(bào)到天子，那么這就是一個(gè)工作流程組織。

　　這樣看來(lái)，如果你想成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，組織論一定是要掌握的。作為一名準(zhǔn)項(xiàng)目經(jīng)理，組織是你工作中必不可少的手段。在項(xiàng)目管理的任務(wù)和目標(biāo)中，參與施工的任何一方，都具有組織協(xié)調(diào)的目標(biāo)和任務(wù)。所以，在項(xiàng)目的開(kāi)工之前，需要有施工組織設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施中，對(duì)于進(jìn)度、成本的管理需要有組織措施。

　　系統(tǒng)的目標(biāo)想要實(shí)現(xiàn)，組織是決定性因素。換言之，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者是項(xiàng)目的決策者，你個(gè)人的專業(yè)水品并非是成敗的關(guān)鍵，成功的組織結(jié)構(gòu)、組織分工、流程組織才是成敗的決定性因素。

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